A penúria dos professores e os dispêndios do governo

Enviado por vanderleinatal em 14/05/2011

Professora Amanda Gurgel silencia Deputados em audiência pública.
Depoimento Resumindo o quadro da Educação no Brasil.
Educadora fala sobre condições precárias de trabalho no RN/BRASIL.
(10/05/2011)

2011: governo torra R$ 16 milhões com cartões

O governo da presidenta Dilma Rousseff mantém o ritmo acelerado do governo Lula nos gastos com cartões corporativos. Até o final de abril, só a Presidência da República já havia torrado R$ 4,9 milhões, gastos considerados sigilosos por “razões de segurança”. No total, a conta do governo federal é de R$ 15,7 milhões, mais do que a Prefeitura de Natal pediu ao Ministério das Cidades para consertar todas as ruas da cidade. O Ministério da Justiça, através da Polícia Federal, é o segundo órgão que mais gastou com cartões corporativos este ano: R$ 3,5 milhões.

http://golpadademestre.blogspot.com/2011/05/gmail-new-post-2011-governo-torra-r-16.html

A professora que leva criatividade e inovação para a sala de aula

Postado em Educação em 16/01/2011 às 11h00

por Clara Corrêa, da Redação EcoD  

Sem criatividade e inovação, a sala fica vazia.

Nascida em uma fazenda no interior de Wisconsin, nos Estados Unidos, a professora Diana Laufenberg decidiu enfrentar a cidade grande há 11 anos. Desde então, já passou pelas salas de aula de todos os níveis escolares, em diversos Estados. A experiência a tornou uma mestra com ideias inovadoras sobre métodos de ensino, criatividade, reflexão, erros, acertos e formas de impulsionar toda a capacidade dos jovens do século 21.

EcoD: Quais são os pontos mais importantes sobre o potencial das crianças que os adultos ainda precisam aprender?

Diana Laufenberg: Todos os alunos são curiosos sobre algo. O potencial de perder-se na aprendizagem é inerente a todas as crianças. Como adultos, nós valorizamos mais algumas formas de aprendizagem do que outras. Quando uma criança escolhe não aprender da nossa maneira prescrita e roteirizada, que é frequentemente utilizada em ambientes escolares tradicionais, nós rotulamos aquela criança de deficiente, em falta, desmotivada, etc. Olhar para os interesses dos alunos como um meio de conectá-los é fundamental. Ir ao encontro deles, em vez de forçar que eles venham até os adultos, pode ser uma maneira de fazer com que eles invistam no aprendizado. Insistir que aquilo que eles valorizam é inútil e um atraso.

Hoje em dia, especialmente com a difusão da internet, a informação é instantânea, ela está disponível em qualquer lugar. Como isso muda o processo de aprendizagem das crianças?
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http://www.ecodesenvolvimento.org.br/posts/2011/janeiro/a-professora-que-leva-criatividade-e-inovacao-para